Resonanzpädagogik auf dem Prüfstand: Über Hoffnungen und Zweifel an einem neuen Ansatz
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Beschreibung
"Resonanzpädagogik auf dem Prüfstand: Über Hoffnungen und Zweifel an einem neuen Ansatz" von Hartmut Rosa untersucht die Anwendung und Wirksamkeit der Resonanzpädagogik in Bildungskontexten. Der Autor, ein renommierter Soziologe, entwickelt das Konzept der Resonanz als Antwort auf die Entfremdung in modernen Gesellschaften. In diesem Buch wird die Theorie kritisch beleuchtet und hinsichtlich ihrer praktischen Umsetzung im pädagogischen Bereich evaluiert. Rosa diskutiert sowohl die Potenziale als auch die Herausforderungen dieses Ansatzes und reflektiert über dessen Fähigkeit, Beziehungen zwischen Lehrenden und Lernenden zu vertiefen sowie Bildungsprozesse menschlicher zu gestalten. Dabei werden sowohl positive Effekte als auch mögliche Grenzen und Zweifel thematisiert, um ein ausgewogenes Bild der Resonanzpädagogik zu zeichnen.
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