Pädagogik der Unterdrückten. Bildung als Praxis der Freiheit (rororo sachbuch)
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Beschreibung
"Pädagogik der Unterdrückten. Bildung als Praxis der Freiheit" ist ein bedeutendes Werk des brasilianischen Pädagogen Paulo Freire, nicht Ernst Lange. In diesem Buch entwickelt Freire seine kritische Pädagogik, die sich mit der Befreiung von unterdrückten Menschen durch Bildung beschäftigt. Er argumentiert, dass traditionelle Bildungssysteme oft hierarchisch und unterdrückend sind, da sie Wissen einseitig von Lehrern auf Schüler übertragen, ohne deren Erfahrungen und Meinungen zu berücksichtigen. Freire schlägt eine dialogische Form der Bildung vor, bei der Lehrer und Schüler gemeinsam lernen und kritisch reflektieren. Diese Methode soll das Bewusstsein für soziale Ungerechtigkeiten schärfen und die Lernenden dazu befähigen, aktiv an ihrer eigenen Befreiung mitzuwirken. Das Buch betont die Bedeutung von Dialog, kritischem Denken und dem Streben nach sozialer Gerechtigkeit in Bildungsprozessen. Insgesamt bietet "Pädagogik der Unterdrückten" eine tiefgreifende Analyse der Rolle von Bildung in Machtstrukturen und plädiert für eine transformative Praxis, die zur Emanzipation führt.
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