Pädagogik der Unterdrückten. Bildung als Praxis der Freiheit (rororo sachbuch)
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Beschreibung
"Pädagogik der Unterdrückten. Bildung als Praxis der Freiheit" von Paulo Freire, nicht Ernst Lange, ist ein einflussreiches Werk in der kritischen Pädagogik. Freire entwickelt darin das Konzept einer befreienden Bildung, die darauf abzielt, unterdrückte Menschen zu ermächtigen und ihnen zu helfen, ihre soziale und politische Realität kritisch zu reflektieren. Anstatt Wissen passiv aufzunehmen, sollen Lernende aktiv an ihrem Bildungsprozess teilnehmen und durch Dialog und Reflexion ein Bewusstsein für ihre Situation entwickeln. Diese "Praxis der Freiheit" soll es ihnen ermöglichen, gegen Unterdrückung anzukämpfen und eine gerechtere Gesellschaft zu gestalten. Das Buch betont die Bedeutung von Bildung als Mittel zur sozialen Transformation und fordert eine Abkehr von traditionellen hierarchischen Lehrmethoden zugunsten eines partnerschaftlichen Ansatzes zwischen Lehrenden und Lernenden.
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