
Eine exemplarische qualitative Studie zu Belastungen von Kindern der ersten Klasse
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Beschreibung
Das Buch "Eine exemplarische qualitative Studie zu Belastungen von Kindern der ersten Klasse" von Ann Kristin Rielmann untersucht die verschiedenen Belastungen, denen Kinder im ersten Schuljahr ausgesetzt sind. Die Autorin verwendet eine qualitative Forschungsmethode, um tiefere Einblicke in die individuellen Erfahrungen und Herausforderungen der Kinder zu gewinnen. Durch Interviews und Beobachtungen werden sowohl schulische als auch außerschulische Stressfaktoren identifiziert. Dazu gehören Anpassungsschwierigkeiten an den Schulalltag, soziale Interaktionen mit Gleichaltrigen und Lehrern sowie familiäre Erwartungen. Rielmann analysiert diese Belastungen und diskutiert mögliche Unterstützungsmaßnahmen, um das Wohlbefinden der Kinder zu fördern. Das Buch bietet wertvolle Erkenntnisse für Pädagogen, Eltern und Bildungspolitiker, um die Schulerfahrung für Erstklässler positiver zu gestalten.
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Über den Autor
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- Hogrefe Verlag
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