Schule nach Parsons: Auf dem Weg zu einer normativfunktionalistischen Schultheorie
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Beschreibung
"Schule nach Parsons: Auf dem Weg zu einer normativfunktionalistischen Schultheorie" von Richard Lischka-Schmidt untersucht die Rolle der Schule aus der Perspektive des normativen Funktionalismus, basierend auf den Theorien des Soziologen Talcott Parsons. Das Buch analysiert, wie Schulen als soziale Systeme funktionieren und welche normativen Erwartungen an sie gestellt werden. Es wird erörtert, wie Schulen zur sozialen Integration beitragen und welche Funktionen sie für die Gesellschaft erfüllen, darunter die Vermittlung von Werten und die Vorbereitung auf das Berufsleben. Lischka-Schmidt entwickelt eine theoretische Grundlage, um aktuelle Herausforderungen im Bildungswesen besser zu verstehen und zu adressieren.
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