
Schule nach Parsons: Auf dem Weg zu einer normativfunktionalistischen Schultheorie
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Beschreibung
"Schule nach Parsons: Auf dem Weg zu einer normativfunktionalistischen Schultheorie" von Richard Lischka-Schmidt untersucht die Rolle der Schule aus der Perspektive des normativen Funktionalismus, basierend auf den Theorien des Soziologen Talcott Parsons. Das Buch analysiert, wie Schulen als soziale Systeme funktionieren und welche normativen Erwartungen an sie gestellt werden. Es wird erörtert, wie Schulen zur sozialen Integration beitragen und welche Funktionen sie für die Gesellschaft erfüllen, darunter die Vermittlung von Werten und die Vorbereitung auf das Berufsleben. Lischka-Schmidt entwickelt eine theoretische Grundlage, um aktuelle Herausforderungen im Bildungswesen besser zu verstehen und zu adressieren.
Produktdetails

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Über den Autor
- paperback
- 204 Seiten
- Erschienen 2008
- Verlag Barbara Budrich
- Kartoniert
- 342 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer VS
- paperback
- 332 Seiten
- Erschienen 2017
- Springer VS
- Kartoniert
- 190 Seiten
- Erschienen 2019
- Wochenschau Verlag
- paperback
- 280 Seiten
- Erschienen 2015
- hep verlag
- Kartoniert
- 310 Seiten
- Erschienen 2012
- Waxmann
- paperback
- 268 Seiten
- Erschienen 2010
- Waxmann
- paperback -
- Erschienen 1973
- Springer