Denkmäler im Geschichtsunterricht thematisieren
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Beschreibung
Denkmäler geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit für eine Gruppe von Menschen bewahrenswert erschienen, was nicht vergessen werden sollte. Für den Geschichtsunterricht sind sie deshalb ein überaus geeignetes Medium: Sie bieten Interpretationen und Instrumentalisierungen der Vergangenheit aus und zu verschiedenen Zeiten an. Ihnen wohnt erhebliches Lernpotenzial inne. Die Materialien in diesem Heft ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, sich mit Denkmälern als vielschichtigen Zeugnissen der Geschichtskultur auseinanderzusetzen. Anhand konkreter Beispiele wird auch methodisches Wissen vermittelt, das zur Betrachtung von Denkmälern vor Ort angewandt werden kann. von Dräger, Marco
Produktdetails
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Über den Autor
Dr. Marco Dräger, Lehrbeauftragter für Didaktik der Geschichte an der Georg-August-Universität Göttingen.
- hardcover
- 408 Seiten
- Erschienen 2001
- B.o.s.s Druck und Medien GmbH
- Gebunden
- 64 Seiten
- Erschienen 2020
- J. P. Bachem Editionen
- hardcover
- 180 Seiten
- Erschienen 2005
- Olzog Verlag.
- Gebunden
- 200 Seiten
- Erschienen 2014
- Volk Verlag




