Denkmäler im Geschichtsunterricht thematisieren
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Beschreibung
Denkmäler geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit für eine Gruppe von Menschen bewahrenswert erschienen, was nicht vergessen werden sollte. Für den Geschichtsunterricht sind sie deshalb ein überaus geeignetes Medium: Sie bieten Interpretationen und Instrumentalisierungen der Vergangenheit aus und zu verschiedenen Zeiten an. Ihnen wohnt erhebliches Lernpotenzial inne. Die Materialien in diesem Heft ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, sich mit Denkmälern als vielschichtigen Zeugnissen der Geschichtskultur auseinanderzusetzen. Anhand konkreter Beispiele wird auch methodisches Wissen vermittelt, das zur Betrachtung von Denkmälern vor Ort angewandt werden kann. von Dräger, Marco
Produktdetails
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Über den Autor
Dr. Marco Dräger, Lehrbeauftragter für Didaktik der Geschichte an der Georg-August-Universität Göttingen.
- hardcover
- 272 Seiten
- Erschienen 2015
- Neckar-Verlag GmbH
- paperback
- 591 Seiten
- Erschienen 2017
- Wallstein Verlag
- hardcover
- 408 Seiten
- Erschienen 2001
- B.o.s.s Druck und Medien GmbH
- Gebunden
- 516 Seiten
- Erschienen 2022
- De Gruyter Oldenbourg
- Gebunden
- 184 Seiten
- Erschienen 2017
- Wallstein Verlag




