Friedrich Paulsen und seine volksmonarchistisch-organizistische Pädagogik im zeitgenössischen Kontext: Studien zu einer kritischen Wirkungsgeschichte: ... (Studien zur Bildungsreform, Band 34)
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Beschreibung
Das Buch von Edgar Weiß analysiert die pädagogischen Theorien von Friedrich Paulsen im Kontext seiner Zeit und deren Einfluss auf die moderne Bildung. Paulsen, bekannt für seine volksmonarchistisch-organizistische Pädagogik, wird in Bezug auf seine Vorstellungen von Bildung und Erziehung untersucht. Weiß beleuchtet, wie Paulsens Ideen in der zeitgenössischen Bildungsreform rezipiert wurden und welche kritischen Diskussionen sie ausgelöst haben. Der Autor setzt sich mit der Wirkungsgeschichte dieser Theorien auseinander und betrachtet, inwiefern sie heute noch relevant sind oder kritisch hinterfragt werden sollten. Im Rahmen der Serie "Studien zur Bildungsreform" bietet das Buch eine tiefgehende Analyse der historischen und theoretischen Grundlagen von Paulsens Erziehungsansätzen sowie ihrer praktischen Anwendung in aktuellen bildungspolitischen Debatten.
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