Bildung ohne Zwang: Texte zur Geschichte der anarchistischen Pädagogik
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Beschreibung
"Bildung ohne Zwang: Texte zur Geschichte der anarchistischen Pädagogik" von Ulrich Klemm bietet eine umfassende Einführung in die Prinzipien und Entwicklungen der anarchistischen Pädagogik. Das Buch untersucht, wie Bildung frei von hierarchischen Strukturen und Zwang gestaltet werden kann, um individuelle Freiheit und Selbstbestimmung zu fördern. Klemm beleuchtet historische Ansätze und Theorien prominenter Denker der anarchistischen Bewegung, darunter Peter Kropotkin, Francisco Ferrer und Paul Goodman. Durch eine Sammlung von Texten zeigt das Werk auf, wie diese Ideen in verschiedenen pädagogischen Kontexten umgesetzt wurden und welche Herausforderungen dabei bestanden. Ziel ist es, ein Bildungssystem zu skizzieren, das auf Freiwilligkeit, Gleichheit und gegenseitigem Respekt basiert.
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