Schule als Bildungsort und "emotionaler Raum". Der Beitrag der Psychoanalytischen Pädagogik zu Unterrichtsgestaltung und Schulkultur ... DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik)
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Beschreibung
Das Buch "Schule als Bildungsort und 'emotionaler Raum'" von Achim Würker untersucht die Rolle der Psychoanalytischen Pädagogik in der Gestaltung von Unterricht und Schulkultur. Es wird argumentiert, dass Schulen nicht nur Orte des Lernens, sondern auch bedeutende emotionale Räume sind, in denen Schüler*innen vielfältige psychische Erfahrungen machen. Die psychoanalytische Perspektive bietet Ansätze, um die emotionalen Dynamiken im Schulalltag besser zu verstehen und produktiv in die pädagogische Praxis zu integrieren. Würker diskutiert, wie Lehrkräfte durch ein vertieftes Verständnis dieser emotionalen Prozesse ihre Unterrichtsgestaltung verbessern und eine positivere Schulkultur fördern können. Das Buch richtet sich an Pädagog*innen, die nach innovativen Wegen suchen, um das schulische Umfeld sowohl bildend als auch emotional unterstützend zu gestalten.
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