Zur Theorie der Kulturschule
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Beschreibung
Die Individualität von Kindern und Jugendlichen erfährt in der Schule eine institutionelle Begrenzung. Ausgehend von dieser These analysiert das Buch, wie ästhetische Praxis zu einer individuellen Anerkennung in der Schule beitragen kann. Der institutionelle Leistungsauftrag der Schule und ästhetische Erfahrung werden anhand eines individualethischen Entwurfs der Anerkennung in Gegenüberstellung gebracht. Auf dieser Grundlage entwirft das Buch das Konzept der Kulturschule als ein spannungsreiches Feld der Anerkennung. Erstmals liegt damit eine individualethische Grundlegung zur Theorie der Kulturschule vor. von Braun, Tom
Produktdetails
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Über den Autor
- paperback
- 179 Seiten
- Erschienen 2019
- Verlag Barbara Budrich
- paperback
- 260 Seiten
- Erschienen 2001
- Brill | Fink
- hardcover
- 372 Seiten
- Erschienen 2002
- Suhrkamp Verlag
- Hardcover -
- Erschienen 2021
- Springer-Verlag GmbH
- Hardcover
- 279 Seiten
- Erschienen 2021
- kopaed
- Hardcover
- 215 Seiten
- Erschienen 2023
- W. Kohlhammer GmbH