Schule erster Klasse: Nonverbale Kommunikation im Unterricht
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Beschreibung
"Schule erster Klasse: Nonverbale Kommunikation im Unterricht" von Rudolf Schulte-Pelkum beschäftigt sich mit der wichtigen Rolle, die nonverbale Kommunikation im schulischen Kontext spielt. Das Buch untersucht, wie Lehrkräfte durch Körpersprache, Mimik und Gestik eine effektive Lernumgebung schaffen können. Es wird erläutert, wie diese Formen der Kommunikation das Verhalten und die Leistung der Schüler beeinflussen. Schulte-Pelkum bietet praktische Beispiele und Strategien, um Lehrern zu helfen, ihre nonverbalen Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern und so den Unterrichtsalltag positiver und produktiver zu gestalten. Der Autor betont die Bedeutung des bewussten Einsatzes von nonverbalen Signalen zur Unterstützung verbaler Inhalte und zur Förderung eines respektvollen und motivierenden Klassenklimas.
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