Sozialisationswandel im digitalen Klassenzimmer
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Beschreibung
Die Schule ist der einzige Ort, an dem themenzentrierte Interaktion verpflichtend geübt wird. Damit erfüllt sie kein spezielles pädagogisches Programm, sondern ein operatives Erfordernis für erziehenden Unterricht. Wenn Lerninhalte nicht nur angeboten, sondern ihre Aneignung gefordert und bewertet wird, ist die Vermittlung auf direkte Beobachtung angewiesen. Auch die Reaktionen müssen zurechenbar sein. Unmittelbare Verhaltensabstimmung macht Erziehung erst möglich, und der klassenöffentliche Umgang damit ist es, der auf typische Weise sozialisiert. Am Bildschirm wird anders gelernt und beobachtet: mehr Eigenregie und weniger gegenseitige Wahrnehmung. Daraus entstehen neue Sozialisationsmuster, egal wie gut die Instruktionen und technischen Lernhilfen sind. von Bautz, Timo
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 237 Seiten
- Erschienen 2022
- StudienVerlag
- Kartoniert
- 189 Seiten
- Erschienen 2019
- Beltz
- paperback
- 268 Seiten
- Erschienen 2010
- Waxmann
- Kartoniert
- 136 Seiten
- Erschienen 2021
- Persen Verlag i.d. AAP
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2023
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 169 Seiten
- Erschienen 2020
- kopaed
- Kartoniert
- 265 Seiten
- Erschienen 2017
- transcript
- Hardcover
- 228 Seiten
- Erschienen 2017
- Springer
- Kartoniert
- 204 Seiten
- Erschienen 2022
- Beltz Juventa
- Hardcover
- 155 Seiten
- Erschienen 2023
- kopaed
- Kartoniert
- 189 Seiten
- Erschienen 2022
- Wochenschau Verlag
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2020
- scolix
- Gebunden
- 372 Seiten
- Erschienen 2018
- Apollon University Press
- Kartoniert
- 453 Seiten
- Erschienen 2020
- Verlag Barbara Budrich
- Kartoniert
- 175 Seiten
- Erschienen 2019
- kopaed