Kommunikative Kompetenzen in der Physiotherapie: Lehrbuch der Theorie und Praxis verbaler und nonverbaler Interaktion
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Beschreibung
Wie lässt sich die therapeutische Beziehung in der Physiotherapie durch Kommunikation stärken? Dieses Lehrbuch von Matthias Elzer verbindet Theorie mit Praxis und zeigt, warum verbale und nonverbale Interaktion für den Therapieerfolg entscheidend sind. Es richtet sich an Physiotherapeut*innen in Ausbildung, Studium und Berufspraxis sowie an Lehrende und Angehörige verwandter Gesundheitsberufe. Im ersten Teil werden vier psychologische Strömungen – Psychoanalyse, Lerntheorie, Humanistische Psychologie und systemische Kommunikationstheorie – für die physiotherapeutische Praxis aufbereitet. Konzepte wie Übertragung, Empathie nach Rogers oder die Axiome nach Watzlawick werden dargestellt und in den klinischen Kontext eingebettet. Der zweite Teil überführt diese Erkenntnisse in Anwendungen: Gesprächstechniken, Strukturierung von Erstbefunden, partizipative Zielvereinbarung nach dem SMART-Prinzip sowie Umgang mit chronischen Schmerzpatient*innen und Menschen mit Behinderungen. Verbatimprotokolle und Fallvignetten veranschaulichen die Umsetzung. Der multiperspektivische Ansatz mit Autor*innen aus der Physiotherapie, Themen wie interkulturelle Kompetenz, interdisziplinäre Zusammenarbeit und Prüfungsformate ergänzen das Spektrum. Das Buch schließt eine Lücke in der deutschsprachigen Fachliteratur als Grundlagenwerk für kommunikative Kompetenz als Schlüssel professionellen Handelns.
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