Fördernder Mathematikunterricht in der Sek. I
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Beschreibung
Rechenschwäche gilt gemeinhin als Problem der Grundschule. Das bedeutet für Schüler mit Rechenschwierigkeiten in der Realität leider häufig: Wem dort nicht geholfen wird, dem ist nicht mehr zu helfen. Das vorliegende Buch nimmt erstmals ausdrücklich die Sekundarstufe in den Blick - denn auch dort gibt es erheblichen Förderbedarf. Der praxisorientierte Titel betrachtet systematisch die wichtigsten mathematischen Inhaltsbereiche der Sek. I und die zugrundeliegenden Basiskompetenzen. Der Band zeigt nach einem einheitlichen Schema für jeden Bereich konkrete Diagnose- und Fördermöglichkeiten: - Grundlagen: Was sollte - fähigkeitsbezogen wie inhaltlich - erreicht werden? - Diagnose: Wo ist mit Lernschwierigkeiten zu rechnen? Wie können diese erfasst werden? - Intervention: Welche Fördermaßnahmen führen zu einem erfolgreicheren Mathematik-Lernen? Mit zahlreichen Beispielen und Arbeitsblättern, auch zum Download im Internet.
Produktdetails
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Über den Autor
- Hardcover
- 336 Seiten
- Cornelsen Pädagogik
- Hardcover
- 288 Seiten
- Erschienen 2020
- Jossey-Bass
- Hardcover
- 160 Seiten
- Cornelsen: Scriptor