Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen

Name: Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen
Author: Mann, Christine

Mann, Christine

inkl. MwSt. Versandinformationen

Artikel zZt. nicht lieferbar

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

9783407623614

Verlag:

Beltz GmbH, Julius

Seitenzahl:

92 Seiten

Auflage:

4. Aufl.

Erschienen:

1997

Dieser Artikel steht derzeit nicht zur Verfügung!

Gebrauchte Bücher kaufen

Information

Das Buch befindet sich in einem sehr guten, unbenutzten Zustand.

Information

Das Buch befindet sich in einem sehr guten, gelesenen Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt. Buchrücken/Ecken/Kanten können leichte Gebrauchsspuren aufweisen.

Information

Das Buch befindet sich in einem guten, gelesenen Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt. Buchrücken/Ecken/Kanten können Knicke/Gebrauchsspuren aufweisen.

Information

Das Buch befindet sich in einem lesbaren Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt, jedoch weisen Buchrücken/Ecken/Kanten starke Knicke/Gebrauchsspuren auf. Zusatzmaterialien können fehlen.

Neues Buch oder eBook (pdf) kaufen

Information

Neuware - verlagsfrische aktuelle Buchausgabe.

Neu bei

bestellen

Handgeprüfte Gebrauchtware

Schnelle Lieferung

Faire Preise

inkl. MwSt. Versandinformationen

Artikel zZt. nicht lieferbar

Weitere Zahlungsmöglichkeiten

Beschreibung

Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen

Rechtschreibunterricht als Strategievermittlung. Neue Rechtschreibung

"Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen" von Christine Mann ist ein pädagogisches Buch, das Lehrkräften und Eltern einen neuen Ansatz zum Unterrichten von Rechtschreibung vorstellt. Das Buch betont die Wichtigkeit der Selbstbestimmung im Lernprozess und schlägt vor, dass Kinder ihre eigene Rechtschreibung entwickeln sollten, anstatt sie auswendig zu lernen. Es bietet eine Vielzahl von Methoden und Techniken, um den individuellen Lernprozess zu unterstützen, einschließlich Spielen, Experimenten und kreativen Schreibübungen. Darüber hinaus gibt es praktische Ratschläge zur Beurteilung des Fortschritts der Kinder und zur Unterstützung ihrer kontinuierlichen Entwicklung.