Lernaufgaben - Didaktische Forschungsperspektiven
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Beschreibung
Das Buch "Lernaufgaben - Didaktische Forschungsperspektiven", herausgegeben von Patrick Blumschein, behandelt die Rolle und Gestaltung von Lernaufgaben im Bildungsprozess. Es untersucht, wie Lernaufgaben effektiv konzipiert werden können, um tiefes Lernen zu fördern und unterschiedliche Lernergebnisse zu erzielen. Die Beiträge in diesem Sammelband bieten theoretische und empirische Einblicke in die didaktische Forschung und diskutieren verschiedene Perspektiven auf die Entwicklung und Implementierung von Lernaufgaben in unterschiedlichen Bildungskontexten. Ziel ist es, Lehrkräfte bei der Gestaltung von Unterrichtseinheiten zu unterstützen, die den individuellen Lernbedürfnissen der Schüler gerecht werden.
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