"Inklusive Schulen entwickeln: Impulse für die Praxis" von Ursula Böing ist ein praxisorientiertes Buch, das sich mit der Entwicklung und Förderung inklusiver Bildung in Schulen beschäftigt. Es bietet Lehrkräften, Schulleitungen und...

"Chancengerechtigkeit durch Schul- und Unterrichtsentwicklung an Grundschulen: Konzeptionelles, Konkretes und Anschauliches", herausgegeben von Thomas Trautmann, ist ein Sammelband, der sich mit der Förderung von Chancengleichheit im...

"Strukturbegriffe der Religionspädagogik", herausgegeben von Alexander Schimmel, ist ein Fachbuch, das sich mit den grundlegenden Konzepten und Begriffen der Religionspädagogik auseinandersetzt. Es bietet eine systematische Einführung in...

"Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft: Grundlagen und Reflexionen" von Katrin Witty und Mitarbeitern bietet eine umfassende Analyse der Rolle und Bedeutung von Ratgebern in der Erziehungswissenschaft. Das Buch untersucht die...

transfer, das neue Journal der Pädagogischen Hochschule Tirol schafft wie bisher noch keine Publikationsreihe längst fällige Verbindungen zwischen Forschung und schulischer Praxis. Der vorliegende erste Band beschäftigt sich mit dem...

Das Buch "Behinderung und Anerkennung" von Barbara Brachmann untersucht die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention in Wohneinrichtungen der Behindertenhilfe. Es legt einen besonderen Fokus auf die ethischen Grundlagen von Alterität...

"Erschriebene Kultur: Schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie" von Sebastian Susteck untersucht die Rolle von Lektürehilfen im schulischen Kontext. Das Buch beleuchtet, wie diese Hilfsmittel zur...

"Reflexionsmedium ePortfolio: Strukturierung von digitaler Portfolioarbeit im Lehramtsstudium" von Nadine ist ein Fachbuch, das sich mit der Nutzung und Implementierung von ePortfolios im Lehramtsstudium beschäftigt. Das Buch untersucht,...

Das Buch "Inklusive Regionen: Das Beispiel Kempten" von Michael Wittko ist eine umfassende Studie zur Entwicklung inklusiver Bildungslandschaften in städtischen Regionen am Beispiel der Stadt Kempten. Es bietet einen tiefgehenden...

"Portfolio in der LehrerInnenbildung: Konzepte und empirische Befunde", herausgegeben von Jan Christoph Störtländer, untersucht den Einsatz von Portfolios in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Das Buch bietet eine umfassende...

"Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen: Theorie - Empirie - Konzepte - Praxis" von Alois Niggli beschäftigt sich mit der Gestaltung und Umsetzung differenzierter Lernumgebungen, die den individuellen Bedürfnissen...

Das Buch "Mathematikschulbücher im Förderschwerpunkt Lernen: Die Relevanz des Mathematikschulbuchs im Unterricht aus Sicht von Lehrkräften" von Stephanie Lutz untersucht die Bedeutung und den Einsatz von Mathematikschulbüchern im...