Bildung in der frühen Kindheit: Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge
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"Bildung in der frühen Kindheit: Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge" von Julia M. Erber-Schropp ist ein interdisziplinäres Werk, das sich mit der Bildung in den ersten Lebensjahren auseinandersetzt. Das Buch untersucht die Grundlagen und Bedingungen frühkindlicher Bildung aus verschiedenen Perspektiven. Erber-Schropp beleuchtet bildungsphilosophische Ansätze, um die theoretischen Rahmenbedingungen zu verstehen. Sie integriert kognitionswissenschaftliche Erkenntnisse, um aufzuzeigen, wie Kinder lernen und welche Prozesse dabei ablaufen. Zudem betrachtet sie sozial- und kulturwissenschaftliche Aspekte, um die Einflüsse des sozialen Umfelds und kultureller Praktiken auf die kindliche Entwicklung zu analysieren. Das Buch bietet eine umfassende Analyse der Faktoren, die frühe Bildung prägen, und diskutiert deren Auswirkungen auf das weitere Lernen und die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Komplexität frühkindlicher Bildungsprozesse zu schaffen und Impulse für pädagogische Praxis sowie bildungspolitische Entscheidungen zu geben.
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