Bildungs- und Lerngeschichten: Bildungsprozesse in früher Kindheit beobachten, dokumentieren und unterstützen
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Beschreibung
Das Buch "Bildungs- und Lerngeschichten: Bildungsprozesse in früher Kindheit beobachten, dokumentieren und unterstützen" von Martina Schweiger bietet einen umfassenden Überblick über die Bedeutung der Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen in der frühen Kindheit. Es stellt das Konzept der Bildungs- und Lerngeschichten vor, eine Methode, die es Erzieher*innen ermöglicht, individuelle Lernprozesse von Kindern zu erkennen, zu dokumentieren und gezielt zu fördern. Schweiger erläutert praxisnah, wie diese Methode im pädagogischen Alltag angewendet werden kann und welche Rolle sie bei der Unterstützung kindlicher Entwicklungs- und Lernprozesse spielt. Dabei wird aufgezeigt, wie wichtig es ist, die Stärken und Interessen der Kinder zu berücksichtigen, um ihre Bildungschancen optimal zu nutzen. Das Buch richtet sich an Fachkräfte in Kindertagesstätten sowie an Studierende der Frühpädagogik und bietet zahlreiche praktische Beispiele zur Umsetzung im Alltag.
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