Bildungsphilosophie und Kritische Theorie: Die Frankfurter Schule und der Begriff der Bildung (Beiträge zur Pädagogik)

In "Bildungsphilosophie und Kritische Theorie: Die Frankfurter Schule und der Begriff der Bildung", erforscht Tobias Lensch die Beziehung zwischen der Frankfurter Schule, einer einflussreichen Gruppe von Philosophen und Sozialwissenschaftlern im 20. Jahrhundert, und dem Konzept der Bildung. Er untersucht die philosophischen Grundlagen und theoretischen Rahmen dieser Denkschule, insbesondere wie sie das Verständnis von Bildung beeinflusst hat. Durch eine gründliche Analyse ihrer Schlüsselwerke zeigt Lensch auf, wie die Frankfurter Schule die Rolle von Bildung in Gesellschaft und Politik betrachtete. Das Buch liefert eine tiefgründige Untersuchung zur kritischen Theorie und zu den pädagogischen Ansätzen, die aus ihren Überlegungen hervorgegangen sind.