Ethnie, Bildung oder Bedeutung?: Zum Kulturbegriff in der interkulturell orientierten Musikpädagogik
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Beschreibung
Das Buch "Ethnie, Bildung oder Bedeutung?: Zum Kulturbegriff in der interkulturell orientierten Musikpädagogik" von Dorothee Barth untersucht den Kulturbegriff innerhalb der musikpädagogischen Praxis mit einem interkulturellen Fokus. Barth analysiert, wie kulturelle Identitäten und Unterschiede in der Musikpädagogik thematisiert werden und welche Rolle Ethnie und Bildung dabei spielen. Sie diskutiert theoretische Grundlagen und bietet praxisnahe Ansätze für eine effektive interkulturelle Musikvermittlung. Das Buch zielt darauf ab, ein tieferes Verständnis für die Bedeutung von Kultur in der musikalischen Bildung zu fördern und Lehrenden Werkzeuge an die Hand zu geben, um kulturelle Vielfalt im Unterricht konstruktiv zu integrieren.
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