Eine systemtheoretische Betrachtung von Unterrichtskommunikation als Konstrukt von Erwartungserwartungen: Eine Beobachtung zweiter Ordnung
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Beschreibung
Das Buch "Eine systemtheoretische Betrachtung von Unterrichtskommunikation als Konstrukt von Erwartungserwartungen: Eine Beobachtung zweiter Ordnung" von Bianca Hinterkeuser beschäftigt sich mit der Analyse der Kommunikation im Unterricht aus einer systemtheoretischen Perspektive. Die Autorin untersucht, wie Erwartungen und Erwartungserwartungen – also die Erwartungen über die Erwartungen anderer – das Kommunikationsgeschehen im schulischen Kontext prägen und beeinflussen. Durch die Anwendung der Systemtheorie wird die komplexe Dynamik zwischen Lehrern und Schülern beleuchtet, wobei ein besonderes Augenmerk auf den Prozess des Verstehens und Missverstehens gelegt wird. Hinterkeuser nutzt dabei den Ansatz der Beobachtung zweiter Ordnung, um zu analysieren, wie Beteiligte ihre eigene Kommunikation reflektieren und welche Rolle dies für den Bildungserfolg spielt. Das Werk bietet Einblicke in die strukturellen Bedingungen von Unterrichtskommunikation und liefert Impulse für eine bewusste Gestaltung pädagogischer Interaktionen.
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