Vom Glück des Nichtstuns: Muße statt Pädagogik

In "Vom Glück des Nichtstuns: Muße statt Pädagogik" stellt der Autor Bertrand Stern die gängige Vorstellung von Bildung und Lernen in Frage. Er argumentiert, dass das traditionelle Bildungssystem Kinder dazu zwingt, ständig produktiv zu sein und dabei ihre eigene Kreativität und Freiheit zu vernachlässigen. Stern plädiert für mehr "Muße" - also Zeiten des Nichtstuns, in denen Kinder und Jugendliche Raum haben, um sich selbst zu entdecken und ihr eigenes Potenzial zu erkennen. Er glaubt, dass diese Art von Freiheit nicht nur den individuellen Wachstumsprozess fördert, sondern auch eine gesündere Gesellschaft schafft. Das Buch ist ein Plädoyer für eine radikale Veränderung unseres Bildungsverständnisses und fordert uns auf, den Wert des Nichtstuns neu zu bewerten.