Frühkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit

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Frühkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit

Name: Frühkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit
Author: Müller, Gabriele und Thümmler, Ramona

Müller, Gabriele und Thümmler, Ramona

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3779939452

Verlag:

Juventa Verlag GmbH

Seitenzahl:

306

Auflage:

Erschienen:

2020-04-08

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Beschreibung

Frühkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit

Neues zur Kindheits- und Familienpädagogik

Das Handlungsfeld der Kindertagesbetreuung erfährt seit einigen Jahren einen kontinuierlichen gesellschaftlichen Bedeutungszuwachs. Dies zeigt sich sowohl im nach wie vor anhaltenden quantitativen Ausbau als auch am ungebrochenen Diskurs um die Qualität frühkindlicher Bildung. Die Akteurinnen und Akteure im Feld stehen vor zahlreichen Herausforderungen und zunehmenden Erwartungen an ihre Professionalität. Der Band nimmt sich dieser und aktueller Herausforderungen des Aufwachsens an und beleuchtet Bildungs- und Entwicklungsthemen sowie Qualitätsaspekte frühkindlicher Bildung. von Müller, Gabriele und Thümmler, Ramona

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

306

Erschienen:

2020-04-08

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783779939450

ISBN:

3779939452

Verlag:

Juventa Verlag GmbH

Gewicht:

497 g

Auflage:

Verwandte Sachgebiete:

Weitere Fachbereiche der Pädagogik

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Über den Autor

Müller, Gabriele und Thümmler, Ramona

Gaby Müller, Dipl.-Päd., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Sozialpädagogik, der Universität Tübingen mit Schwerpunkt an der Arbeitsstelle für Kindheits- und familienpädagogische Forschung (KipF). Ramona Thümmler, Dr. phil., Dipl.-Päd., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, promovierte an der Technischen Universität Dortmund zur interprofessionellen Zusammenarbeit und arbeitet dort an der Fakultät Rehabilitationswissenschaften, Fachgebiet Soziale und Emotionale Entwicklung. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen, interprofessionelle Kooperation, Flucht und Migration, Zusammenarbeit mit Eltern sowie Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften.