
Pädagogischer Konstruktivismus: Lernzentrierte Pädagogik in Schule und Erwachsenenbildung (Beltz Pädagogik)
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Beschreibung
"Pädagogischer Konstruktivismus: Lernzentrierte Pädagogik in Schule und Erwachsenenbildung" von Horst Siebert ist ein Buch, das die Anwendung konstruktivistischer Theorien auf pädagogische Kontexte untersucht. Der Autor argumentiert, dass Lernen ein individueller und aktiver Prozess des Wissenskonstrukts ist, bei dem Lernende ihre eigenen Bedeutungen und Verständnisformen entwickeln. Das Buch beleuchtet die Rolle der Lehrkräfte als Unterstützer und Begleiter im Lernprozess, anstatt als reine Wissensvermittler. Siebert diskutiert verschiedene Methoden und Ansätze zur Förderung einer lernzentrierten Pädagogik sowohl in Schulen als auch in der Erwachsenenbildung. Er bietet praktische Beispiele und Strategien zur Umsetzung dieser Konzepte im Bildungsalltag, um eine tiefere Beteiligung und Motivation der Lernenden zu erreichen.
Produktdetails

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Über den Autor
Prof. em. Dr. Horst Siebert war Direktor des Instituts für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Universität Hannover.
- Hardcover
- 203 Seiten
- Erschienen 2010
- Beltz
- paperback
- 188 Seiten
- Erschienen 2007
- ZIEL
- Gebunden
- 656 Seiten
- Erschienen 2014
- Pearson Studium
- Hardcover
- 224 Seiten
- Erschienen 2002
- Beltz
- paperback
- 147 Seiten
- Erschienen 2004
- Beltz
- Kartoniert
- 282 Seiten
- Erschienen 2014
- Schneider Hohengehren
- paperback
- 147 Seiten
- Beltz