Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy.
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Beschreibung
Das Buch "Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy" untersucht die Zusammenhänge zwischen sozialer Herkunft und dem Erwerb von Schriftsprachkompetenzen bei Kindern. Es beleuchtet, wie soziale Ungleichheiten den Zugang zu Bildung beeinflussen und welche Rolle Familienumfeld, sozioökonomischer Status und kulturelle Ressourcen dabei spielen. Zudem werden Ansätze der kompensatorischen Erziehung vorgestellt, die darauf abzielen, Bildungsbenachteiligungen auszugleichen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Konzept der Family Literacy, das die Bedeutung familiärer Unterstützung beim Schriftspracherwerb betont. Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über theoretische Grundlagen, empirische Studien und praxisorientierte Ansätze zur Förderung von Chancengleichheit im Bildungswesen.
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