Social Worlds of Children Learning to Write in an Urban Primary School (Language & Literacy Series)
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Beschreibung
"Social Worlds of Children Learning to Write in an Urban Primary School" von Anne Haas Dyson ist eine ethnografische Studie, die sich mit dem Schreiblernprozess von Grundschulkindern in einer urbanen Umgebung beschäftigt. Dyson untersucht, wie Kinder ihre sozialen Interaktionen und kulturellen Erfahrungen nutzen, um das Schreiben zu erlernen. Sie beobachtet, wie Kinder durch Spiel und Kommunikation in der Schule ihre eigenen sozialen Welten schaffen und diese kreativ in ihren Schreibprozess integrieren. Das Buch hebt hervor, dass das Schreibenlernen nicht nur eine individuelle kognitive Aufgabe ist, sondern stark von sozialen und kulturellen Kontexten beeinflusst wird. Dyson plädiert für ein Verständnis des Schreibunterrichts, das die Vielfalt der kindlichen Lebenswelten berücksichtigt und fördert.
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