Geschlechterverhältnisse in der Behindertenpädagogik: Subjekt/Objekt-Verhältnisse in Wissenschaft und Praxis
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Beschreibung
Das Buch "Geschlechterverhältnisse in der Behindertenpädagogik: Subjekt/Objekt-Verhältnisse in Wissenschaft und Praxis" von Wolfgang Jantzen untersucht die komplexen Dynamiken von Geschlechterrollen innerhalb der Behindertenpädagogik. Jantzen beleuchtet, wie traditionelle Geschlechterverhältnisse sowohl in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung als auch in der praktischen Anwendung beeinflussen, wie Menschen mit Behinderungen wahrgenommen und behandelt werden. Der Autor analysiert die Wechselwirkungen zwischen Subjekt- und Objektpositionen und hinterfragt bestehende Machtstrukturen. Durch diese kritische Betrachtung wird ein tieferes Verständnis für die Notwendigkeit einer geschlechtergerechten Pädagogik im Bereich der Behinderung geschaffen, mit dem Ziel, inklusivere Ansätze zu fördern.
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