Wissenschaft der Heil- und Sonderpädagogik: Ein phänomenologischer Klärungs- und Vermittlungsversuch zwischen Disziplin und Profession (Erfahrungsorientierte Bildungsforschung)
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Beschreibung
"Wissenschaft der Heil- und Sonderpädagogik: Ein phänomenologischer Klärungs- und Vermittlungsversuch zwischen Disziplin und Profession" von Philipp Seitzer ist ein wissenschaftliches Werk, das sich mit den Grundlagen und der Praxis der Heil- und Sonderpädagogik auseinandersetzt. Seitzer verfolgt einen phänomenologischen Ansatz, um die komplexen Beziehungen zwischen theoretischem Wissen (Disziplin) und praktischer Anwendung (Profession) in diesem Bildungsbereich zu klären und zu vermitteln. Das Buch untersucht die Herausforderungen, vor denen Fachleute in der Heil- und Sonderpädagogik stehen, insbesondere im Hinblick auf die Integration von Theorie in die Praxis. Es legt besonderen Wert auf erfahrungsorientierte Bildungsforschung, um praxisnahe Lösungen für alltägliche Probleme zu entwickeln. Seitzer argumentiert für eine engere Verzahnung von wissenschaftlicher Forschung und pädagogischer Praxis, um die Qualität der Bildung für Menschen mit besonderen Bedürfnissen zu verbessern. Durch seinen interdisziplinären Ansatz spricht das Buch sowohl Wissenschaftler als auch Praktiker an, die an einer fundierten Weiterentwicklung ihrer Arbeit interessiert sind. Dabei werden zentrale Themen wie Inklusion, individuelle Förderung und gesellschaftliche Teilhabe behandelt.
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