„Fremde“ Kinder in deutschen Bildungsinstitutionen?: Biographische Reflexionen über Differenz- und Rassismuserfahrungen (Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften)
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Beschreibung
„Fremde“ Kinder in deutschen Bildungsinstitutionen? von Matthias Wagner untersucht die Erfahrungen von Kindern mit Migrationshintergrund in deutschen Bildungseinrichtungen. Das Buch beleuchtet, wie Differenz- und Rassismuserfahrungen das Leben und Lernen dieser Kinder beeinflussen. Durch biographische Reflexionen werden persönliche Geschichten und Erlebnisse aufgezeigt, die verdeutlichen, wie strukturelle Barrieren und Vorurteile ihre Bildungswege prägen. Wagner diskutiert die Herausforderungen der Inklusion in einer Migrationsgesellschaft und bietet einen kritischen Blick auf die bestehenden pädagogischen Praktiken. Ziel des Buches ist es, ein besseres Verständnis für die Bedürfnisse „fremder“ Kinder zu schaffen und Ansätze für eine gerechtere Bildungspolitik zu entwickeln.
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