Didaktik der inklusiven politischen Bildung: eine deutsche Minderheit zwischen Diskriminierung und Emanzipation
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Beschreibung
Das Buch "Didaktik der inklusiven politischen Bildung: eine deutsche Minderheit zwischen Diskriminierung und Emanzipation" von Christoph Dönges untersucht die Herausforderungen und Chancen der politischen Bildung in einem inklusiven Kontext. Es konzentriert sich auf eine spezifische deutsche Minderheit und beleuchtet deren Erfahrungen mit Diskriminierung sowie den Weg zur Emanzipation. Dönges analysiert didaktische Ansätze, die darauf abzielen, politische Bildung zugänglicher zu machen und gleichzeitig das Bewusstsein für soziale Gerechtigkeit zu fördern. Durch praxisnahe Beispiele und theoretische Reflexionen bietet das Buch wertvolle Einblicke in die Gestaltung eines Bildungsprozesses, der Vielfalt respektiert und fördert.
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