
Übertragung und Gegenübertragung
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Beschreibung
Das theoretische Interesse und die praktische Notwendigkeit in der Berufstätigkeit führt immer wieder zu der Frage, ob und unter welchen Voraussetzungen psychoanalytische Konzepte in der Pädagogik Eingang gefunden haben und finden. Daß Übertragung und Gegenübertragung nicht auf therapeutische Situationen zu beschränken sind, scheint unbestritten. Sehr verschieden sind jedoch die Konsequenzen, die daraus abgeleitet werden. Ausgehend von einer Analyse der psychoanalytischen Konzepte von Übertragung und Gegenübertragung und vor dem Hintergrund insbesondere der psychoanalytischen Pädagogik und den darin enthaltenen unterschiedlichen Verhältnisbestimmungen von Psychoanalyse und Pädagogik untersucht diese Arbeit die "Übertragungen" dieser Ansätze auf pädagoische Konzepte und deren Handlungsrelevanz in der praktischen Arbeit. von Haß, Hendrikje
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Über den Autor
Hendrikje Haß, Dipl.-Pädagogin, Studium der Erziehungswissenschaften an der FU Berlin, Sucht- und Sozialtherapeutin psychoanalytisch orientiert. Einrichtungsleiterin im Fachbereich Suchthilfe und Jugendhilfe der Hoffnungstaler Anstalten.
- paperback
- 861 Seiten
- Erschienen 2008
- Vieweg+Teubner Verlag
- Hardcover
- 476 Seiten
- De Gruyter Oldenbourg
- Hardcover -
- Erschienen 2011
- Vieweg+Teubner Verlag
- Taschenbuch
- 124 Seiten
- Erschienen 2014
- UTB
- Kartoniert
- 186 Seiten
- Erschienen 2015
- Klinkhardt, Julius
- Kartoniert
- 804 Seiten
- Erschienen 2013
- Springer Vieweg
- Kartoniert
- 248 Seiten
- Erschienen 2013
- LIT Verlag
- paperback
- 372 Seiten
- Erschienen 2017
- Springer VS