Bildung von unten denken: Aufwachsen in erschwerten Lebenssituationen - Provokationen für die Pädagogik
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Beschreibung
Das Buch "Bildung von unten denken: Aufwachsen in erschwerten Lebenssituationen - Provokationen für die Pädagogik" von Joachim Schroeder stellt eine Herausforderung an das traditionelle Bildungssystem dar. Schroeder argumentiert, dass Kinder, die unter schwierigen Bedingungen aufwachsen, oft übersehen oder missverstanden werden. Er schlägt einen alternativen Ansatz vor, der sich auf die individuellen Stärken und Fähigkeiten dieser Kinder konzentriert und sie als aktive Teilnehmer an ihrem eigenen Lernprozess betrachtet. Dabei provoziert er das etablierte pädagogische Denken und fordert dazu auf, Bildung neu zu denken - nicht von oben nach unten, sondern von unten nach oben. Der Autor bietet auch praktische Anleitungen und Ratschläge für Pädagogen, wie sie diesen Ansatz in ihrer Arbeit umsetzen können.
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