Name: Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften
Author: Wenz, Mark

Beschreibung

Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften

Eine Fallstudie zum Bildungswesen in Ruanda

In dieser Studie werden die Funktionen von Schulen in nichtstaatlicher Trägerschaft im Kontext von Post-Konflikt-Gesellschaften untersucht. Am Beispiel der protestantischen Primarschulen in Ruanda wird die Bedeutung evangelischer Schulen hinsichtlich Bildungsgerechtigkeit und Bildungsqualität sowie gesellschaftlicher Segregation datengestützt sichtbar gemacht und diskutiert. Damit wird die Bedeutung von Schulen in konfessioneller Trägerschaft in Subsahara-Afrika exemplarisch empirisch beschrieben. von Wenz, Mark

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

394

Erschienen:

2020-01-02

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783658289171

ISBN:

3658289171

Verlag:

Springer-Verlag GmbH

Gewicht:

536 g

Auflage:

Verwandte Sachgebiete:

Bildungswesen

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Über den Autor

Wenz, Mark

Dr. Mark Wenz ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Seine Arbeitsfelder sind Bildungs- und Erziehungssoziologie, Entwicklung und Funktion von Bildungssystemen, Empirische Bildungsforschung in Ländern der Entwicklungszusammenarbeit und Bildung im Kontext von Krisen und Konflikt.