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Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen

Name: Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen
Price: 54.99 EUR
Availability: InStock
Author: Gresch, Cornelia und Kuhl, Poldi und Grosche, Michael und Sälzer, Christine und Stanat, Petra
ISBN: 365827607X

Gresch, Cornelia und Kuhl, Poldi und Grosche, Michael und Sälzer, Christine und Stanat, Petra

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Springer VS

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

365827607X

Verlag:

Springer VS

Seitenzahl:

291

Auflage:

Erschienen:

2020-05-15

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Beschreibung

Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen

Einblicke und Entwicklungen

Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

291

Erschienen:

2020-05-15

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783658276072

ISBN:

365827607X

Verlag:

Springer VS

Gewicht:

396 g

Auflage:

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Über den Autor

Gresch, Cornelia und Kuhl, Poldi und Grosche, Michael und Sälzer, Christine und Stanat, Petra

Dr. Cornelia Gresch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Co-Leiterin des Projekts "INSIDE- Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland" am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin.Dr. Poldi Kuhl ist Juniorprofessorin für Bildungswissenschaft an der Leuphana Universität Lüneburg.Dr. Michael Grosche ist Professor für Rehabilitationswissenschaften mit dem Förderschwerpunkt Lernen am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal.Dr. Christine Sälzer ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Stuttgart.Dr. Petra Stanat ist wissenschaftlicher Vorstand des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin und Professorin an der Humboldt-Universität zu Berlin.