Praxis konkret im (Förder-)Schulalltag: Förderung von Kindern mit Förderbedarf in der körperlich-motorischen, sozial-emotionalen, ... und geistigen Entwicklung
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Beschreibung
Das Buch "Praxis konkret im (Förder-)Schulalltag" von Christina Reichenbach bietet praxisnahe Ansätze und Strategien zur Förderung von Kindern mit besonderem Förderbedarf in verschiedenen Entwicklungsbereichen. Es konzentriert sich auf die Unterstützung von Schülern mit körperlich-motorischen, sozial-emotionalen und geistigen Entwicklungsbedarfen. Die Autorin stellt konkrete Methoden und Materialien vor, die Lehrkräfte im Schulalltag einsetzen können, um den individuellen Bedürfnissen dieser Kinder gerecht zu werden. Dabei wird besonderer Wert auf eine ganzheitliche und inklusive Pädagogik gelegt, die sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Umsetzungsmöglichkeiten umfasst. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, Sonderpädagogen und andere Fachpersonen, die im Bereich der Förderschulen tätig sind.
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