Das Buch "Diagnostik im Schuleingangsbereich (DiSb): Diagnostikmöglichkeiten für institutionsübergreifendes Arbeiten" von Christina Lücking behandelt die verschiedenen Ansätze und Methoden zur Diagnostik bei Kindern im Übergang vom...

Der erste Teil des Buches befasst sich in aller Kürze mit Bedingungen und Erfordernissen von Lernen in heterogenen Gruppen. Dabei wird auf das mögliche Verhalten von Pädagogen sowie den Einsatz und die Bedeutung von Regeln und Ritualen...