Ungewöhnliche Kleinkinder und ihre heilpädagogische Förderung Von der Geburt bis zur Einschulung
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Beschreibung
Ein lebenspraktischer Leitfaden für alle, die es mit Kindern mit Handikaps zu tun haben, mit Kindern, die einfach - und manchmal beglückend -anders sind. Ihre Frühförderung muß bei der Schulung der Wahrnehmung ansetzen, weswegen hier alle »Behinderungen« in ein Gesamtbild der frühkindlichen Entwicklung eingebettet sind, in den Kosmos kindlichen Wahrnehmens und Erlebens. Aus dem Inhalt: Aggressionen, Angst, Artikulationsstörungen, eingeschränkte Aufmerksamkeit, Autismus, Bewegungsstörung, Blindheit, Depressionen, Down-Syndrom, Entwicklungsstörungen, Enzephalitis, Epilepsie, Essensverweigerung, Gehörschäden, Hirnfunktionsstörungen, Hospitalismus, Hysterie, schwache Konstitution, Kontaktstörungen, Konzentrationsschwäche, Kopfschaukeln, Krämpfe, Lähmungen, Legastenie, gestörte Nachahmung, Orientierungslosigkeit, Reflexstörungen, niedrige Reizschwellen, Schlafstörungen, permanentes Schreien, Schwerst- und Mehrfachbehinderungen, Seelenblindheit, Sinnespflege, Spastik, Sprachstörungen, Stereotypien, Stoffwechselstörungen, Taubheit, Verhaltensstörungen, schwache Vitalität, mangelnde Wahrnehmung, gebremster Wille, mangelnde Zuwendung. Aus der Fülle einer reichen Berufs- und Lebenserfahrung geschrieben, praxisnah und erfrischend dargestellt, werden Betreuer und Eltern instand gesetzt, mit den Bedürfnissen und Eigenarten eines »kleinen Sonderlings« auf fördernde Weise umzugehen, so qualifiziert wie nötig, so schöpferisch wie möglich.
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