Wir lernen gemeinsam: SchülerInnen mit und ohne geistige Behinderung in der Grundschule
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Beschreibung
"Wir lernen gemeinsam: SchülerInnen mit und ohne geistige Behinderung in der Grundschule" von Martin Schwoch untersucht die Integration von Kindern mit geistiger Behinderung in den regulären Grundschulunterricht. Das Buch beleuchtet verschiedene pädagogische Ansätze und Methoden, um inklusives Lernen zu fördern. Es diskutiert sowohl die Herausforderungen als auch die Vorteile einer integrativen Bildung und bietet praktische Beispiele sowie Strategien für Lehrer, um eine unterstützende Lernumgebung für alle Schüler zu schaffen. Schwoch betont die Bedeutung von Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Eltern und Fachleuten, um jedem Kind gerecht zu werden und dessen individuelle Fähigkeiten optimal zu fördern.
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