Kollegiale Selbstverwaltung als Führungsprinzip: Theoretische Rekonstruktion und empirische Untersuchung der Arbeitsweise Freier Waldorfschulen
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Beschreibung
Das Buch "Kollegiale Selbstverwaltung als Führungsprinzip: Theoretische Rekonstruktion und empirische Untersuchung der Arbeitsweise Freier Waldorfschulen" von Inga Enderle untersucht das Führungsmodell der kollegialen Selbstverwaltung, wie es in Freien Waldorfschulen praktiziert wird. Die Autorin rekonstruiert theoretisch die Grundlagen dieses Modells und analysiert dessen Umsetzung in der Praxis durch empirische Untersuchungen. Dabei beleuchtet sie, wie Entscheidungen in einem solchen Rahmen getroffen werden, welche Herausforderungen und Vorteile diese Form der Schulführung mit sich bringt und welchen Einfluss sie auf die Schulkultur und das pädagogische Umfeld hat. Enderles Arbeit bietet einen tiefen Einblick in alternative Führungsstrukturen im Bildungsbereich und hinterfragt traditionelle hierarchische Modelle.
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