Kollegialität und Kooperation in der Schule: Theoretische Konzepte und empirische Befunde (Schule und Gesellschaft, Band 51)
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Beschreibung
"Kollegialität und Kooperation in der Schule: Theoretische Konzepte und empirische Befunde" von Heiner Ullrich untersucht die Dynamiken und Strukturen kollegialer Zusammenarbeit im schulischen Kontext. Das Buch beleuchtet theoretische Ansätze zur Kollegialität und Kooperation unter Lehrkräften und analysiert deren Bedeutung für die Schulentwicklung und den Unterrichtserfolg. Empirische Studien werden herangezogen, um zu zeigen, wie effektive Zusammenarbeit zwischen Lehrern gefördert werden kann und welche Herausforderungen dabei bestehen. Ullrich diskutiert zudem die Auswirkungen solcher Kooperationen auf das Schulklima sowie auf die berufliche Zufriedenheit der Lehrkräfte. Der Band ist Teil der Reihe "Schule und Gesellschaft" und bietet wertvolle Einblicke für Pädagogen, Schulentwickler und Bildungspolitiker.
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Über den Autor
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