Semiotische Perspektiven auf das Lernen von Mathematik

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9783642551765

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Einband: Kartoniert
Seitenzahl: 245
Erschienen: 2015-01-14
Sprache: Deutsch
EAN: 9783642551765
ISBN: 3642551769
Reihe: Springer-Lehrbuch Masterclass
Verlag: Springer-Verlag GmbH
Gewicht: 442 g
¿Die fortschreitende Entwicklung der Mathematikdidaktik als Wissenschaft begründet sich unter... mehr
Produktinformationen "Semiotische Perspektiven auf das Lernen von Mathematik"
¿Die fortschreitende Entwicklung der Mathematikdidaktik als Wissenschaft begründet sich unter anderem in der fruchtbaren Anwendung unterschiedlicher allgemeiner Ansätze zur Beschreibung des Lernens und zur Organisation des Lehrens von Mathematik. Seit mehr als einem Jahrzehnt nimmt unter diesen Ansätzen die Semiotik, also die Theorie der Zeichen, einen Platz von zunehmender Bedeutung ein. Der vorliegende Band trägt dieser Entwicklung Rechnung und entwirft in einer Reihe von Beiträgen Perspektiven auf die Mathematikdidaktik. Dazu zählen unter anderem Überlegungen zu ontologischen und historischen Fragestellungen, Texte  zur Visualisierung von  Mathematik oder Ausführungen zum Verhältnis von Sprache und Verstehen von Mathematik.¿ von Kadunz, Gert
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