Concept Cartoons in Mathematics Education
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Beschreibung
"Concept Cartoons in Mathematics Education" von Ged Mitchell ist ein pädagogisches Buch, das sich mit der innovativen Methode der Concept Cartoons im Mathematikunterricht beschäftigt. Diese Cartoons präsentieren alltägliche Situationen, in denen verschiedene Charaktere unterschiedliche Meinungen oder Ansätze zu einem mathematischen Problem äußern. Ziel dieser Methode ist es, Schüler zum Nachdenken und Diskutieren anzuregen und dadurch ihr Verständnis für mathematische Konzepte zu vertiefen. Das Buch bietet Lehrkräften praktische Anleitungen zur Implementierung von Concept Cartoons im Unterricht und zeigt, wie diese genutzt werden können, um das kritische Denken und die Problemlösungsfähigkeiten der Schüler zu fördern. Es enthält zahlreiche Beispiele und Fallstudien aus der Praxis sowie Tipps zur Anpassung an verschiedene Altersgruppen und Lernniveaus. Durch den Einsatz von Concept Cartoons wird eine interaktive Lernumgebung geschaffen, die es den Schülern ermöglicht, ihre Ideen auszutauschen und Missverständnisse in einem sicheren Raum zu klären.
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