Reflexive Didaktik: Annäherungen an eine Schule für alle (Lehren und Lernen mit behinderten Menschen)

Das Buch "Reflexive Didaktik: Annäherungen an eine Schule für alle" von Kerstin Ziemen ist ein umfassendes Werk, das sich mit dem Thema der inklusiven Bildung und Didaktik auseinandersetzt. Es bietet theoretische Ansätze und praktische Strategien zur Entwicklung eines inklusiven Unterrichtsmodells. Ziemen stellt die Reflexive Didaktik als Methode vor, die es ermöglicht, individuelle Lernbedürfnisse zu berücksichtigen und gleichzeitig eine gemeinsame Lernerfahrung für alle Schüler zu schaffen. Sie fordert die Pädagogen auf, ihre eigene Praxis zu reflektieren und anzupassen, um eine integrative und gerechte Bildungsumgebung zu fördern. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte sowie an alle, die in der pädagogischen Arbeit mit behinderten Menschen tätig sind.