
Ganztagsschule für traumatisierte Kinder und Jugendliche (Lehren und Lernen mit behinderten Menschen)
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Beschreibung
Das Buch "Ganztagsschule für traumatisierte Kinder und Jugendliche" von Gerald Möhrlein beschäftigt sich mit den besonderen Herausforderungen und Anforderungen, die beim Unterrichten und Betreuen von Kindern und Jugendlichen mit traumatischen Erlebnissen in einer Ganztagsschule auftreten. Möhrlein beleuchtet die pädagogischen Konzepte und therapeutischen Ansätze, die notwendig sind, um diesen Schülern eine unterstützende Lernumgebung zu bieten. Dabei werden sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Beispiele vorgestellt, um Lehrkräfte und pädagogisches Personal in ihrer Arbeit zu unterstützen. Das Buch richtet sich an Fachleute im Bildungs- und Sozialbereich, die mit traumatisierten jungen Menschen arbeiten, und bietet wertvolle Einsichten in die Gestaltung eines inklusiven Schulalltags.
Produktdetails

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Über den Autor
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- 174 Seiten
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- Beltz Juventa
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- Erschienen 2020
- Ernst Reinhardt Verlag
- perfect
- 203 Seiten
- Erschienen 1982
- Böhlau Köln
- perfect
- 394 Seiten
- Erschienen 2006
- Kovac, Dr. Verlag
- Klappenbroschur
- 250 Seiten
- Erschienen 2012
- Klett-Cotta
- paperback
- 176 Seiten
- Richard Pflaum Verlag GmbH ...
- Audio-CD -
- Erschienen 2012
- Trias
- hardcover
- 435 Seiten
- Erschienen 2009
- Springer
- Gebunden
- 328 Seiten
- Erschienen 2019
- Freies Geistesleben
- paperback
- 271 Seiten
- Erschienen 2006
- Beltz
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- Melsungen ; Bibliomed,,
- Mappe
- 530 Seiten
- Erschienen 2020
- Persen Verlag in der AAP Le...
- Hardcover
- 252 Seiten
- Erschienen 2017
- Klett-Cotta
- Kartoniert
- 264 Seiten
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- North Atlantic Books
- Gebunden
- 344 Seiten
- Erschienen 2006
- Borgmann Media
- Blätter
- 1070 Seiten
- Erschienen 2022
- Persen Verlag in der AAP Le...
- Kartoniert
- 295 Seiten
- Erschienen 2011
- Schörle, H J
- Kartoniert
- 217 Seiten
- Erschienen 2009
- Carl-Auer Verlag GmbH
- Gebunden
- 560 Seiten
- Erschienen 2019
- Springer