Ganztagsschule für traumatisierte Kinder und Jugendliche (Lehren und Lernen mit behinderten Menschen)
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Beschreibung
Das Buch "Ganztagsschule für traumatisierte Kinder und Jugendliche" von Gerald Möhrlein beschäftigt sich mit den besonderen Herausforderungen und Anforderungen, die beim Unterrichten und Betreuen von Kindern und Jugendlichen mit traumatischen Erlebnissen in einer Ganztagsschule auftreten. Möhrlein beleuchtet die pädagogischen Konzepte und therapeutischen Ansätze, die notwendig sind, um diesen Schülern eine unterstützende Lernumgebung zu bieten. Dabei werden sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Beispiele vorgestellt, um Lehrkräfte und pädagogisches Personal in ihrer Arbeit zu unterstützen. Das Buch richtet sich an Fachleute im Bildungs- und Sozialbereich, die mit traumatisierten jungen Menschen arbeiten, und bietet wertvolle Einsichten in die Gestaltung eines inklusiven Schulalltags.
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