Rezeptionsästhetische Literaturdidaktik

"Rezeptionsästhetische Literaturdidaktik" von Lothar Bredella und Eva Burwitz-Melzer ist ein Fachbuch, das sich mit der Vermittlung von Literatur im schulischen Kontext auseinandersetzt. Die Autoren untersuchen, wie literarische Texte im Unterricht so behandelt werden können, dass sie die ästhetische Erfahrung und die individuelle Rezeption der Schüler fördern. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Lehrkräfte den Schülern helfen können, eigene Zugänge zu literarischen Werken zu entwickeln und dabei sowohl kognitive als auch emotionale Aspekte des Lesens zu berücksichtigen. Das Buch bietet theoretische Grundlagen sowie praktische Anregungen für einen Unterricht, der auf die aktive Teilnahme der Lernenden abzielt und deren persönliche Erfahrungen mit Texten ernst nimmt.