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Zwischen Kreativität und literarischer Tradition: Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht (Romanische Sprachen und ihre Didaktik)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3838212835
Verlag:
Seitenzahl:
282
Auflage:
-
Erschienen:
2020-07-31
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Beschreibung

Zwischen Kreativität und literarischer Tradition: Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht (Romanische Sprachen und ihre Didaktik)
Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das Buch "Zwischen Kreativität und literarischer Tradition: Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht" von Andre Klump untersucht die Rolle literarischer Texte im Spanischunterricht. Es beleuchtet, wie diese Texte nicht nur zur Vermittlung sprachlicher Kompetenzen beitragen, sondern auch kreative Fähigkeiten fördern können. Klump analysiert verschiedene didaktische Ansätze und zeigt auf, wie Literatur sowohl als kulturelles Erbe als auch als Inspirationsquelle im Unterricht genutzt werden kann. Das Werk richtet sich an Lehrkräfte und Didaktiker und bietet praxisnahe Beispiele sowie theoretische Überlegungen zur Integration von Literatur in den Sprachunterricht.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
282
Erschienen:
2020-07-31
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783838212838
ISBN:
3838212835
Verlag:
Gewicht:
369 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Dr. Corinna Koch ist Professorin für Romanistische Fachdidaktik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehört u. a. das fremdsprachendidaktische Potenzial von Comics, Mehrsprachigkeitsdidaktik sowie die kommunikationsorientierte Vermittlung sprachlicher Mittel. Dr. Claudia Schlaak vertritt die Professur für Fremdsprachenlehr- und -lernforschung: Didaktik des Französischen und Spanischen an der Universität Kassel. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören u. a. Mehrsprachigkeitsdidaktik, Inklusion im Fremdsprachenunterricht, Digitalisierung und Kreativität im fremdsprachlichen Literaturunterricht. Dr. Sylvia Thiele ist Professorin für Fachdidaktik der romanischen Sprachen und Literaturen an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören u. a. die Mehrsprachigkeitsdidaktik in dia- und synchroner Perspektive, EMILE, Text- und Medienkompetenz, Grammtikographie, Sprachtypologie sowie Dolomitenladinisch.


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