
Erschriebene Kultur: Schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie (klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen ... Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
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Beschreibung
"Erschriebene Kultur: Schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie" von Sebastian Susteck untersucht die Rolle von Lektürehilfen im schulischen Kontext. Das Buch beleuchtet, wie diese Hilfsmittel zur Vermittlung von Literatur beitragen und welche Auswirkungen sie auf das Verständnis und die Interpretation literarischer Werke haben. Susteck analysiert die Wechselwirkungen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und empirischer Bildungsforschung, um zu zeigen, wie Lektürehilfen gestaltet werden können, um den Lernprozess effektiv zu unterstützen. Dabei berücksichtigt er sowohl historische Entwicklungen als auch aktuelle Herausforderungen in der Schulbuch- und Bildungsmedienforschung.
Produktdetails

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Über den Autor
- paperback
- 350 Seiten
- Erschienen 2003
- Ars Una
- Kartoniert
- 1080 Seiten
- Erschienen 2012
- kopaed
- paperback
- 279 Seiten
- Erschienen 2016
- Budrich UniPress Ltd.
- Hardcover
- 224 Seiten
- Erschienen 2002
- Beltz
- perfect
- 239 Seiten
- Erschienen 1976
- Brill | Schöningh
- perfect
- 214 Seiten
- Erschienen 2022
- EKW-Verlag
- Kartoniert
- 282 Seiten
- Erschienen 2020
- ibidem
- Kartoniert
- 304 Seiten
- Erschienen 2019
- Beltz Juventa
- Gebunden
- 494 Seiten
- Erschienen 2009
- De Gruyter
- Kartoniert
- 80 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 320 Seiten
- Erschienen 2016
- De Gruyter
- Hardcover
- 280 Seiten
- Erschienen 2008
- Westermann Berufliche Bildung