Literacy-Sozialisation in Familie, Kindergarten und Grundschule. Eine Ethnographische Collage
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Beschreibung
Das Buch "Literacy-Sozialisation in Familie, Kindergarten und Grundschule. Eine Ethnographische Collage" von Waltraud Richter-Greupner untersucht die Prozesse der Literacy-Entwicklung bei Kindern in verschiedenen sozialen Kontexten. Es beleuchtet, wie Kinder durch Interaktionen in der Familie, im Kindergarten und in der Grundschule sprachliche und schriftsprachliche Kompetenzen erwerben. Die Autorin verwendet ethnographische Methoden, um die vielfältigen Einflüsse auf die Literacy-Sozialisation zu analysieren und darzustellen. Dabei werden sowohl die Rolle von Erziehern und Lehrern als auch die Bedeutung familiärer Praktiken betrachtet. Das Werk bietet einen umfassenden Einblick in die komplexen Zusammenhänge der frühen Sprach- und Schriftentwicklung und liefert wertvolle Erkenntnisse für Pädagogen, Eltern und Wissenschaftler.
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