Reformpädagogik: Rezeption und Kritik in der Arbeiterbewegung: Quellenauswahl aus den Zeitschriften" Die Neue Zeit (1883-1918) und "Sozialistische ... (Studien zur Bildungsreform, Band 46)
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Beschreibung
Das Buch "Reformpädagogik: Rezeption und Kritik in der Arbeiterbewegung" von Christa Uhlig untersucht die Wechselwirkungen zwischen der Reformpädagogik und der Arbeiterbewegung im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert. Es bietet eine Quellenauswahl aus den Zeitschriften "Die Neue Zeit" (1883-1918) und weiteren sozialistischen Publikationen, um zu zeigen, wie reformpädagogische Ideen in der Arbeiterbewegung aufgenommen, diskutiert und kritisiert wurden. Die Studie beleuchtet die Perspektiven der Arbeiterklasse auf Bildungsreformen und deren Potenzial zur gesellschaftlichen Emanzipation. Uhlig analysiert dabei sowohl die positiven Rezeptionen als auch die kritischen Stimmen, die skeptisch gegenüber den Möglichkeiten einer echten Veränderung durch pädagogische Ansätze ohne tiefgreifende soziale Reformen waren. Das Werk ist Teil der Reihe "Studien zur Bildungsreform" und liefert wertvolle Einblicke in die historische Debatte über Bildungsgerechtigkeit und soziale Veränderung.
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