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Equity in Discourse for Mathematics Education

Theories, Practices, and Policies
Equity in Discourse for Mathematics Education

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9789400728127

Die Studibuch Philosophie

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Einband: Gebunden
Seitenzahl: 268
Erschienen: 2011-12-10
Sprache: Englisch
EAN: 9789400728127
ISBN: 9400728123
Reihe: Mathematics Education Library 55
Verlag: Springer-Verlag GmbH
Gewicht: 594 g
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Produktinformationen "Equity in Discourse for Mathematics Education"
This book explores the connection between the ways people speak in mathematics classrooms and their opportunities to learn mathematics. The words spoken, heard, written and read in mathematics classrooms shape students' sense of what mathematics is and of what people can do with mathematics. The authors employ multiple perspectives to consider the means for transformative action with respect to increasing opportunities for traditionally marginalized students to form mathematical identities that resonate with their cultural, social, linguistic, and political beings. von Herbel-Eisenmann, Beth
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